那一次見(jiàn)面后再無(wú)交集，顧圣易就好像一塊頑石一樣，只是在她內(nèi)心激起了一層波浪，平靜過(guò)后，再次回到生活的原點(diǎn)，而她需要更好的定位自己，因?yàn)檫@一年是改變?nèi)松钪匾臅r(shí)候，她每日只給自己定四個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，大部分時(shí)間是用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)以及做大量的模擬題。

    一方面，她同其他同學(xué)一樣，高考帶來(lái)的緊張感和壓迫感，使她對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫與恐懼，但又些許憧憬未來(lái)，另一方面，她又和其他同學(xué)不一樣，她除了拼命的做題，數(shù)學(xué)不好就專(zhuān)攻數(shù)學(xué)，每天很努力的完成一套卷子以外，還要顧及家里的瑣事，父親帶的中學(xué)班級(jí)面臨中考，所以沒(méi)時(shí)間照顧她以及奶奶，奶奶每月醫(yī)院的例行檢查，最終落在她身上。

    “奶奶，我去學(xué)校了，不吃飯了?！?br/>
    上午請(qǐng)了一節(jié)課帶著奶奶去醫(yī)院，醫(yī)院倆小時(shí)的檢查，以及往返的一個(gè)小時(shí)，回到家已經(jīng)是下午一點(diǎn)五十了，倆點(diǎn)半上課，她只好舍棄吃飯以最快的速度趕到學(xué)校。

    “飯馬上就好了，你吃了再走……”

    奶奶從廚房出來(lái)，早已不見(jiàn)了她的身影。

    好在家附近就是公交站。最終踩著上課鈴趕到了教室，教室里窒息壓抑的緊迫感使她不敢大聲喘息。

    “你怎么了？沒(méi)事吧？”同座孫淼淼探過(guò)腦袋小聲的問(wèn)道。

    下了車(chē)，一路奔跑到學(xué)校，感覺(jué)心肺要炸裂，已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，只好沖著她擺手加搖頭。

    “不要回去了，你這樣太幸苦了，以后留在學(xué)校食堂吃飯吧?！?br/>
    “沒(méi)事?！?br/>
    面臨高考總覺(jué)得時(shí)間不夠用，大多數(shù)的同學(xué)都選擇中午不回家，留在食堂吃飯，飯后再回到教室還能繼續(xù)學(xué)習(xí)，省的把時(shí)間浪費(fèi)在往返的路上。

    路瑤雖是冒冒失失的性格，但她永遠(yuǎn)會(huì)把家人放在第一位，人生有多種選擇，她可以委屈自己，但絕不允許家人出任何的意外。

    饑餓難忍，導(dǎo)致下午的課沒(méi)辦法集中注意力，而下午有倆節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出題，以及書(shū)本上畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)。她為了緩解饑餓，硬是灌了倆杯涼水，現(xiàn)在一直捂著疼痛的肚子，根本無(wú)法做筆記，本就一知半解的她，再加上老師講課的速度快，更是讓她立刻變成了丈二的和尚。

    高三這一年是雷厲風(fēng)行的一年，同學(xué)和老師都在和時(shí)間賽跑，倒是英語(yǔ)老師偶爾會(huì)和時(shí)間賽跑，多數(shù)時(shí)候是用英語(yǔ)在嘮叨他們，甚至嚴(yán)厲的批評(píng)，罵他們不求上進(jìn)。

    最后一節(jié)課，她餓的渾身無(wú)力，講臺(tái)上的英語(yǔ)老師身影都變得模糊了，只能聽(tīng)到她喋喋不休的說(shuō)話(huà)聲，以及身邊同學(xué)的議論聲。

    “英語(yǔ)老師又吃醋了。”

    “她的嘴是上膛的機(jī)關(guān)槍吧，一節(jié)課都不帶消停的?！?br/>