“各位領導，各位老師，下午好?！?br/>
    咦，嗓子眼兒怎么這么干?。?br/>
    小白下意識地抻了抻衣角，微微抬頭用余光瞥了一眼下面幾十雙緊盯著自己的眼睛，不大的聲音有點兒顫“俗話說，在在在其位，務其職，思思思”

    思什么來著？哎呀昨天晚上背得滾瓜爛熟的呢，怎么當著大家的面就全忘了？

    小白一臉尷尬地僵在臺上，腦子一片空白。

    這時，一位年紀比較大的劉老師提醒她“是不是‘思其政’？”

    小白感激涕零“對對，思其政。作為教導主任，我，我”

    怎么腿肚子有點兒顫呢？

    大家的目光齊齊停留在她臉上，都看出這位教導主任在怯場。

    不應該呀！平時生活中你內(nèi)斂點兒沒什么大不了的，可你現(xiàn)在是主任呀，站在全體老師面前，你當主任的腫么能怯場呢？主任天生就該當眾慷慨陳詞，領著大家一起英勇奮斗，奔先進單位呀！

    有人在下面竊竊私語，交頭接耳。

    小白咽了咽口水，很實在地說“不好意思，我有點兒緊張。”

    底下出了吃吃的笑聲，有善意的，也有不那么善意的。

    就教導主任這個位置來說，白云暖比較年輕，因此自然會有人心生不滿——憑什么她年紀輕輕就可以坐這把交椅呀？我們這些年紀比她大、資歷比她老的還沒上去呢，憑什么她就上去了？她是不是后臺硬呀？是不是潛規(guī)則爬上去的呀？

    這些言論，平時白云暖偶爾也會聽到，有無意中聽到的，也有特意在她旁邊說的聲音大些，就是希望能讓她聽到的。

    剛開始，她聽了心里會難受，后來就有抗體了。人家說得也不是沒道理，如果換位思考一下，自己可能也要犯嘀咕的。

    至于止住流言蜚語的最好方法，那無疑就是用實力說話嘍。

    當上教導主任這么些日子，小白自學到的實用知識比學校里好幾年學得還多。再加上她腦洞大，一些構(gòu)思能夠出其不意，其實工作干得挺不錯的。