林緲事后才知道，蘇郁說的“能解決”是真的能解決。

    報名表上那三個人加上蘇郁自己，還真的每人弄出了五件作品，而且不拘泥于畫，剪紙、拼貼畫、印章、彩繪紙盤……甚至還有微型機器人，蘇郁之所以晚回教室，就是搬這些東西去了。

    “有很多投機取巧，沒有你的畫漂亮穩(wěn)妥?！碧K郁安慰他。

    “我畫的里面也有很多是糊弄的，”林緲撓頭，“這樣正好，湊一湊能弄出二十個精品！”

    果然，到校領導檢視成果時，其他班大多和往年一樣敷衍了事，而他們班的作品種類豐富、質(zhì)量又高，加上主任一聽說負責人是他的得意門生，更高興了，特意在課間操當著全校面表揚了整個高二六班。

    六班的人聽著表揚，心情又高興又復雜：高興是以前馮朔管這些的時候，絕大多數(shù)糊弄了事，這種表揚從來輪不到他們班，能迎接其他班驚訝贊嘆的眼神，這還是破天荒頭一回；

    復雜就在于，他們很清楚能有這個結(jié)果、根本沒他們什么事兒，蘇郁被排擠為難，一點怨言都沒有，反而默不作聲地帶著三四個人拿出了漂亮成果，讓全班跟著受表揚，這就讓一部分人感覺羞愧了。

    回班之后，林緲桌上的毛絨筆袋都快被人薅禿了——有不好意思直說、借著夸林緲套近乎的：“林緲你深藏不露啊，畫畫這么好！”；有戰(zhàn)術(shù)迂回的：“哎你們這桌太曬了，我看見后面柜里有窗簾要不拿出來？”；還有的干脆直說：“下回再有這事你叫我，保證完成任務！”……

    林緲滿以為蘇郁不會搭理他們，沒想到蘇郁居然一一應了，雖然簡短，但語氣溫和禮貌，讓每個羞答答來的人輕飄飄地走。

    等上課鈴響起，最后一個送溫暖的同學也離開，林緲悄悄看了蘇郁幾眼。

    蘇郁頭也不抬地抽出練習冊，卻像能看穿林緲在想什么：“人都會變?！?br/>
    “嗯？”

    “很多人的想法都會跟著環(huán)境變化，你讓他不舒服，他就用同樣的惡意反擊你；而你對他友善，他也可能會用友善回應你?！碧K郁道，“大部分正常人的思維不是二極管，他們多數(shù)時間也在迷茫、在動搖?！?br/>
    “所以，不用怕他們。努力去做改變他們的那個人?！?br/>
    原來蘇郁耐著性子、接受那么多人的打擾，只是為了告訴他“不用怕”而已……

    “改變他們嗎？”林緲輕聲重復，搖頭道，“感覺好難，你們Alpha真厲害。”

    “你也很厲害。”

    “我？”林緲想起網(wǎng)上看過的段子，玩笑道，“Alpha征服世界，Omega通過征服Alpha征服世界？”